Escritura colectiva por medio del dictado.

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Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

📚 Planeación de Clase para Educación Primaria – 2º Grado
⏱ Duración: 1 sesión de 45 minutos
🎯 Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): El alumno produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
🧩 Metodología: Proyecto comunitario
🔍 Problema a atender: Algunos niños batallan con la lectoescritura
🌎 Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
👫 Asignaturas involucradas: Español, Formación Cívica y Ética, Artes Visuales


🔸 Titulo del Proyecto Comunitario: "Voces del barrio: relatos para compartir"


📘 Tema central de la sesión: Escritura colectiva por medio del dictado


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🔶 SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN ÚNICA (45 minutos)
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🟢 Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva:



    • Se realiza un saludo de bienvenida utilizando diversas lenguas y expresiones culturales presentes en la comunidad (español, náhuatl, mixteco, etc.), reconocidas por los estudiantes.

    • Se menciona que hoy crearán una historia colectiva que represente algo importante para su comunidad (ej. un lugar que les guste del barrio, una tradición local, una persona importante del vecindario).



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas generadoras:

      • ¿Qué cosas importantes hay en tu barrio o comunidad?

      • ¿Qué historias se cuentan en casa o en la escuela?



    • Se usa un rotafolio o láminas con imágenes que representen elementos culturales, lugares o personajes comunitarios.



  3. Breve conversación sobre el propósito del