Exploramos y cuestionamos nuestro entorno

Ashley Mora
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR 2º GRADO


Docente: _______________
Grado: Preescolar 2º
Área de enfoque: Desarrollo personal y social / Exploración y comprensión del mundo natural y social / Educación artística
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático transversal: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico / Artes y experiencias estéticas
Proyecto: “Sembrando esperanza”


PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


PROBLEMA DEL MUNDO REAL QUE GUIA EL ABP:
“En nuestra escuela hay un espacio vacío en el jardín. ¿Qué podemos hacer para regenerar la naturaleza en ese lugar y cómo podemos invitar a otras personas a cuidar la naturaleza junto con nosotros?”


COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:



  • Actúa con responsabilidad y conciencia en el cuidado del ambiente.

  • Participa en actividades artísticas, explorando materiales, herramientas y técnicas.

  • Expresa ideas y sentimientos mediante el lenguaje oral.

  • Observa y explora de forma activa su entorno natural.


APRENDIZAJES ESPERADOS (interdisciplinarios):



  • Identifica acciones que afectan o benefician al medio ambiente y propone alternativas.

  • Participa en proyectos colectivos relacionados con el cuidado ambiental.

  • Utiliza diferentes formas de expresión artística (pintura, modelado, collage) para comunicar ideas y emociones.

  • Trabaja en equipo, comparte ideas y escucha a los demás con respeto.


MATERIALES:
Cartulinas, colores, pintura vegetal, hojas