Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 5º Grado
Área: Español
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Problema comunitario abordado: Desabasto de agua en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce las características y función de las reseñas como herramienta para comunicar opiniones y valoraciones sobre textos y materiales audiovisuales, y las utiliza para analizar e intercambiar ideas sobre el problema del desabasto de agua en su comunidad.

Competencias que se favorecen:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender


• Analizar la información y valorar situaciones


• Participar reflexivamente en la solución de problemas comunes

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos)
Nombre: Comprendiendo las reseñas y su utilidad social

1. Inicio (10 minutos)
   Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar la actividad dentro del proyecto comunitario.
   Actividades:

• El docente inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué harías si un día no tuvieras agua en casa durante una semana?"


• Se guía una breve conversación sobre las consecuencias del desabasto de agua en la vida cotidiana.


• El maestro presenta el propósito del proyecto comunitario: “Vamos a investigar el problema del agua en nuestra comunidad y a compartir nuestras ideas sobre materiales que nos ayuden a entender este tema, utilizando reseñas”.


• Se pregunta: "¿Han leído o visto algún video sobr