Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, atención a la diversidad e interdisciplinariedad.

PROPÓSITO GENERAL

Que los alumnos logren identificar, describir y manipular figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo) a través del aprendizaje activo y el juego, desarrollando pensamiento crítico al analizar cómo componer nuevas figuras a partir del uso del tangram y el geoplano. Se buscará que todos los estudiantes participen activamente, atendiendo a distintas formas de aprendizaje y estilos de atención.

⏱ SESIÓN 1: Las figuras están en todas partes

Propósito de la sesión: Identificar figuras geométricas básicas en objetos del entorno cotidiano y reconocer sus características a través de la exploración activa.

Inicio (10 minutos)
▪ Actividad rompehielo “Cazadores de figuras”: se organiza al grupo en parejas. Se les entrega una hoja con imágenes de objetos del entorno (puerta, pelota, ventana, sombrero, mesa, reloj) y se les pide que identifiquen las figuras geométricas presentes.
▪ Pregunta detonadora: ¿Por qué crees que muchas cosas a nuestro alrededor tienen formas geométricas?

Desarrollo (25 minutos)
▪ Investigación guiada: Se distribuyen materiales didácticos manipulativos (figuras de cartón, bloques lógicos, hojas con formas rec