Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria – 2º Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Periodo histórico a abordar: Crisis económicas de 1970 a 1982
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (con Ciencias Sociales y Ética)
Problema interdisciplinar a trabajar: Bipolaridad de los bloques ideológicos (capitalismo vs. socialismo) y su impacto en las políticas económicas de México durante las crisis

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza y caracteriza las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas (1970 a 1982), y ubica cambios y permanencias en relación con los gobiernos anteriores, desarrollando pensamiento crítico a partir de un problema complejo y contextualizado (la bipolaridad mundial).

Sesión 1: Contexto histórico y formulación del problema

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos a partir de preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre la Guerra Fría y los bloques ideológicos del siglo XX?
  
  
  • ¿Cómo creen que estos bloques internacionales podían influir en la economía de México?
  
  
  
  



• Se proyecta una breve cápsula audiovisual (5 minutos) con imágenes del mundo en los años 70: tensiones entre EE.UU. y URSS, e impacto de la crisis del petróleo.

  
  



• Se presenta el problema central a investigar:
  “Las políticas económicas implementadas en México entre 1970 y 1982 provocaron una profunda crisis. ¿Estuvieron influidas por el contexto internacional bipolar, y en qué medida representaron cambios o permanencias frente a gobiernos anteriores?”

  
  

Fase 2 – Desarrollo (3