Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, Cambios y Regularidades

Brenda Betzabeht Domínguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase de Ciencias Naturales – 4º de Primaria
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, Cambios y Regularidades


Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Nivel: 4º de Primaria
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje por indagación
Integración Interdisciplinaria: Ciencias Naturales, Educación Artística, Formación Cívica (observación y reflexión de fenómenos naturales), Física (propagación de la luz)
Problema guía: ¿Cómo afectan los movimientos del Sol, la Tierra y la Luna a lo que observamos en el cielo, como el día, la noche, las fases lunares y los eclipses?


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.


Metodología: Aprendizaje por indagación a partir de la observación, formulación de preguntas, desarrollo de modelos y reflexión estética sobre el cielo y fenómenos astronómicos.


Secuencia Didáctica


SESIÓN 1: "Movimientos y Cambios: La danza del Sol, la Tierra y la Luna"
Duración: 45 minutos


Propósito: Que los alumnos comprendan los movimientos principales de la Tierra y la Luna (rotación y traslación), y relacionen estos con fenómenos naturales observables: el día y la noche, las estaciones y las fases lunares.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

    • Dinámica de diálogo: “¿Qué vemos en el cielo durante el día? ¿Y durante la noche?”