“Bienvenida a los colores de mi comunidad”**

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º Multigrado
Bloque temático: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema eje: “Quiero trabajar el tema de los colores con alumnos de preescolar multigrado realizando actividades lúdicas y recreativas.”
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Educación Inclusiva


• Artes y experiencias estéticas


• Educación comunitaria


• Interdisciplinariedad: Exploración y comprensión del mundo natural y social, Educación Socioemocional, Educación Artística, Lenguaje y Comunicación

🔸SESIÓN 1: “Bienvenida a los colores de mi comunidad”

Propósito de la sesión:
Que el estudiante comience a identificar los colores en su entorno comunitario, y exprese oralmente sus preferencias, emociones y saberes asociados a los colores.

Actividades:

1. Círculo de palabras: Sentados en círculo, los niños comparten cuál es su color favorito y por qué. Se promueve el uso de vocabulario emocional: “Me gusta el rojo porque me hace sentir feliz.”


2. Exploración comunitaria: Salida breve al patio o alrededores del aula con lupas de colores (celofán de colores). Observar elementos naturales y comunitarios que tengan diferentes colores.


3. Cierre con arte: Pintan libremente un paisaje comunitario con los colores observados, mientras expresan lo que sintieron durante la salida.

Inclusión: Los