Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

José Pacheco
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase de Artes – Segundo Grado de Secundaria


Docente: _______________________
Asignatura: Artes
Grado: 2° de Secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Estrategia metodológica: Aprendizaje basado en Proyectos comunitarios
Enfoques: Promoción de la vida saludable, Artes y experiencias estéticas


Propósito didáctico (PDA):
El alumno crea mensajes que promueven una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problema a atender:
Desconocimiento del arte como recurso informativo sobre hábitos de vida saludable.


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Sesión 1: Exploración y diseño del mensaje artístico


Fase: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: El docente realiza una lluvia de ideas preguntando: ¿Qué es tener una vida saludable? ¿Qué hábitos la promueven? ¿Qué medios de comunicación usamos en la actualidad para compartir información?

  • Se proyectan breves ejemplos audiovisuales y gráficos (murales, carteles digitales, videos breves) donde se utilice el arte como medio para comunicar temáticas relacionadas con salud.

  • Reflexión guiada: ¿Cómo puedes usar el arte para transmitir un mensaje positivo sobre el cuidado de tu salud?


Fase: Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de equipos cooperativos de 4 a 5 estudiantes.

  • Presentación del Proyecto Comunitario: “Arte que Sana”. Los equipos tendr