Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de Clase para Aula de Primaria – 1º Grado

Grado: 1º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto Comunitario
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Enfoques transversales:

• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención al rezago educativo mediante trabajo colaborativo, lectura guiada y acompañamiento individual

Nombre del proyecto comunitario:
“Nuestras voces cuentan: Leyendas y cuentos de mi comunidad”

Problema comunitario-didáctico identificado:
El rezago educativo en habilidades básicas de lectoescritura en lengua escrita estándar, especialmente en relación con el sentido direccional de la lectura y la escritura.

Propósito del proyecto:
Fomentar el interés por la lectura mediante la lectura compartida y la apropiación de historias locales para fortalecer el sentido direccional de la lectura y valorar la diversidad cultural que existe en la comunidad escolar.

SESIÓN 1: Explorando nuestras raíces a través de la lectura

Duración: 45 minutos

Competencia(s) que se favorecen:

• Comprensión e interpretación de textos


• Identidad y sentido de pertenencia


• Reconocimiento de la diversidad cultural

Propósito de la sesión:
Los alumnos participan en una lectura compartida en voz alta de un cuento tradicional de una de las culturas representadas en el aula. Reconocen el sentido direccional de la lectura (izquierda a derecha y de arriba hacia abajo) con apoyo visual y verbal del maestro y compañeros.

Secuencia didá