José Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar


Tema central:
Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Problema transversal a atender:
Desconocimiento del arte como recurso informativo sobre estilos de vida saludable.


Objetivo general del proyecto:
Concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de llevar una vida saludable, utilizando el arte como medio de expresión y difusión de mensajes significativos, construidos de manera colaborativa, creativa e interdisciplinaria.


Sesión 1:
"Descubriendo el arte como lenguaje para una vida saludable"


FASE INICIAL (10 minutos)



  • Activación de saberes previos: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta al grupo: ¿Qué significa para ustedes tener una vida saludable? ¿Qué saben sobre el arte como lenguaje para comunicar mensajes? ¿Se han encontrado con mensajes artísticos que promuevan hábitos saludables?

  • Reflexión grupal en torno a los mensajes que promueven vida saludable en los medios: ¿Son artísticos? ¿Qué elementos visuales, sonoros o corporales utilizan?

  • Planteamiento del problema: Se presenta el propósito del proyecto comunitario. “Utilizaremos las artes para crear mensajes que promueva