Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comunicación con los alumnos al desapego de la familia e incorporarse al ámbito educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y el valor de la comunicación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán el tema de la comunicación.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan sus nombres, edades y algo que les guste hacer.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse y cómo nos ayuda a entendernos y relacionarnos con los demás.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se presenten necesidades y emociones (por ejemplo, una persona con hambre, alguien que está triste, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las necesidades y emociones representadas en las situaciones.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes necesidades y emociones, fomentando el uso del lenguaje oral para expresarlas.

Sesión 3: Gustos e ideas (45 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan sus gustos e ideas sobre diferentes temas (comida favorita, lugar preferido para jugar, etc.).


• Fomentar el diálogo en grupo, animando a los alumnos a escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos