Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Jesús Sahib Sánchez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Secundaria 1º – Artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Artes
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Música (ligadura de prolongación)
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Problema a atender (interdisciplinar con música):
Utiliza la ligadura de prolongación para ampliar el valor de las figuras de las notas.
Título del proyecto comunitario:
“Cuerpo, espacio y tiempo: el arte en nuestro entorno”
Objetivo de la sesión:
Que los alumnos comprendan y experimenten cómo se utilizan intencionalmente los elementos del cuerpo, espacio y tiempo en expresiones artísticas observadas en su comunidad, integrando además el valor musical de las figuras con ligadura de prolongación como herramienta expresivo-estética.
Competencias que se favorecen:
- Sensibilidad, percepción y apreciación artística.
- Creatividad e imaginación estética.
- Pensamiento crítico.
- Colaboración y conciencia comunitaria.
Materiales:
- Hojas blancas
- Lápices y colores
- Bocinas o reproductor de audio
- Ejemplos visuales de manifestaciones artísticas locales
- Fragmento musical con ligadura de prolongación
- Espacio amplio para trabajo corporal
⫸ FASE 1: INICIO (10 minutos)
Actividades:
- Recepción y bienvenida co