¿Qué es un cuento? Descubriendo relatos de nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nivel Educativo: Preescolar – 3º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo/PDA del alumno:
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Problema a abordar:
Conocer qué es un cuento y cuáles son sus partes fundamentales.

Área interdisciplinaria:
Lenguaje y comunicación, Artes, Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Título del Proyecto Comunitario:
"Historias que nos cuentan nuestras raíces"

Contexto del proyecto:
Los niños y niñas participan en la creación de cuentos basados en relatos tradicionales de su comunidad, con el objetivo de conocer su cultura, desarrollar competencias narrativas y expresar su creatividad utilizando diversos lenguajes (oral, escrito, plástico, corporal).

SESIÓN 1: ¿Qué es un cuento? Descubriendo relatos de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Propósito:
Que los niños y niñas identifiquen qué es un cuento y reconozcan las partes principales: inicio, desarrollo y final, a través de un cuento tradicional de su comunidad.

Inicio (10 min):

• Se crea un ambiente estético en el aula con una alfombra de cuentos y una caja misteriosa decorada con elementos culturales de la comunidad (textiles, semillas, instrumentos tradicionales).


• Se presenta la caja mágica del cuento. Se saca un objeto (por ejemplo, una máscara o muñeco) y se pregunta: “¿Qué historia nos contará este objeto?”


• Se invita a los