Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase Preescolar 1º
Modalidad: Aula
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Subtema: Plantas y animales de la comunidad
Objetivo (PDA): Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad

Metodología: Aprendizaje por indagación con enfoque interdisciplinario e inclusivo

Problema de indagación: ¿Cómo puedo cuidar mi propia planta para que crezca sana y fuerte?

Propósito general: Que los niños y niñas manipulen y planten una semilla, investiguen sobre sus cuidados y sean responsables del crecimiento de su planta, reconociendo la diversidad natural de su comunidad.

Estrategias de Inclusión:

• Uso de materiales multisensoriales (texturas, imágenes, sonidos)


• Actividades en equipo para fomentar la colaboración y apoyo entre pares


• Adaptación de instrucciones visuales y auditivas


• Tiempos flexibles de participación


• Lenguaje claro y accesible


• Respeto y valoración de las distintas formas de participación

SESIÓN 1: ¿Qué es una planta?
Intención didáctica: Que los alumnos identifiquen qué es una planta y para qué sirve.

Inicio

• Reunión en círculo: presentación del tema. Conversamos sobre plantas que conocen y si tienen alguna en casa.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué es una planta? ¿Dónde las vemos? ¿Todas las plantas son iguales?

Desarrollo

• Observación de diferentes imágenes y plantas reales (si es posible).


• Juego: “¿Quién soy?” con pistas para adivinar distintos tipos de plantas.


• Actividad artística: Dibujo libre de “