Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Johanni Moguel- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica de Tutoría / Educación Socioemocional
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Modalidad: Presencial (puede adaptarse a formato híbrido)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Inclusión, Educación Socioemocional, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional – Artes – Ética y Civismo
Problema central: Educación socioemocional promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Propósito del Aprendizaje (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
⧫ Título de la sesión:
“¿Cómo somos y cómo convivimos? Conectando nuestras formas de ser para construir un mejor entorno”
⧫ Aprendizaje esperado:
Reconoce y respeta las distintas formas de ser, pensar y actuar de los demás, realizando acciones colaborativas para promover el entendimiento mutuo y el bienestar común a través del arte y la reflexión.
⧫ Competencias socioemocionales a desarrollar:
— Autoconocimiento
— Empatía y respeto hacia la diversidad
— Toma de decisiones responsable
— Habilidades de colaboración y resolución pacífica de conflictos
⧫ Recursos:
— Hojas de papel, marcadores y colores
— Proyector (si está disponible) o cartulinas
— Música instrumental (para ambientación estética)
— Materiales reciclables para posible creación artística
— Guía de preguntas reflexivas
— Bitácora personal del estudia