La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diálogo intercultural y comunicación asertiva

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia cultural

• Presentación del tema y explicación de su relevancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en el mundo.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas?

Sesión 2:
Tema: Variantes lingüísticas en la lengua española

• Presentación de las diferentes variantes lingüísticas en la lengua española (por ejemplo: acentos regionales, jergas, modismos, etc.).


• Actividad: Escuchar grabaciones de personas hablando en distintas variantes y analizar las diferencias.


• Reflexión: ¿Qué nos dicen las variantes lingüísticas sobre la cultura de cada región?

Sesión 3:
Tema: El uso de las lenguas en la comunicación familiar

• Reflexión sobre el uso de diferentes lenguas en el hogar.


• Actividad: Entrevistar a un familiar y escribir un relato sobre su experiencia de comunicarse en una lengua distinta al español.


• Reflexión: ¿Cómo influye el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar?

Sesión 4:
Tema: El uso de las lenguas en la comunicación escolar

• Análisis de situaciones de comunicación en el ámbito escolar donde se utiliza una lengua distinta al español.


• Actividad: Realizar una dramatización de una situación escolar donde se presente un conflicto de