Exploramos el mundo de las historias

liz rm
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica del Proyecto Comunitario
Nivel Educativo: Preescolar – 3º grado
Duración Total: 5 sesiones de 45 minutos
Tema Central: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Eje transversal: Lectura, escritura, inclusión, igualdad de género y prevención de la discriminación


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto Comunitario – Participación activa de niñas, niños, docentes, familias y comunidad.


Problema a Atender: La discriminación entre alumnos de preescolar dentro y fuera de la escuela.


Enfoques Transversales:



  • Igualdad de género

  • Inclusión

  • Convivencia armónica

  • Participación cultural y comunitaria


Título del proyecto: “Cuentos para Todos: Historias que nos Unen”


Propósito del Proyecto:
Fomentar la creación de historias que consideren valores de inclusión, respeto y equidad de género, desarrollando la expresión oral, corporal y escrita, con base en experiencias personales y colectivas que permitan visibilizar y prevenir actos de discriminación.


SECUENCIA DIDÁCTICA


📘 SESIÓN 1: Exploramos el mundo de las historias
Duración: 45 minutos


Propósito:
Identificar los elementos de una historia (inicio, desarrollo y final), mediante la lectura y dramatización de cuentos inclusivos.


Actividades:



  1. Círculo de diálogo: ¿Qué es una historia? ¿Has contado alguna?

  2. Lectura en voz alta del cuento “El pez arcoíris” (cuento que promueve la diversidad y la empatía).

  3. Identificación colectiva de las partes de la historia: ¿Cómo comienza?, ¿qué pasa en el medio?, ¿có