Biología – 1º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Biología – 1º de Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad, Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Problema interdisciplinar:
Los alumnos no se lavan las manos con frecuencia, lo que contribuye a la propagación de enfermedades infecciosas.

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Sesión única (50 minutos)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad: Activación de conocimientos previos y generación de interés
• El docente inicia preguntando al grupo:
“¿Cuántos de ustedes se lavaron las manos antes de venir a clase?”
“¿Por qué creen que es importante hacerlo?”
• Se presenta una imagen ampliada de una mano humana con bacterias al microscopio fluorescente.
• Se lanza una pregunta detonante:
“¿Por qué algunas enfermedades infecciosas se propagan tan rápido, y cómo las vacunas nos ayudan a detenerlas?”

Metodología utilizada:
• Aprendizaje por indagación: Se fomenta la curiosidad y se plantea una situación problema real.
• Inclusión: Se permite que los alumnos respondan oralmente, por escrito o a través de dibujos (según sus necesidades).

Estrategias de pensamiento crítico:
• Cuestionamiento inicial.
• Reconocimiento de hábitos personales y