Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Zaraha Muñiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Preescolar 2º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Presencial
Edad de los alumnos: 4-5 años
Competencia (PDA):
Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Saber más sobre los seres vivos
Ámbitos de desarrollo:
- Lenguaje y comunicación
- Exploración y comprensión del mundo natural y social
- Artes: expresión y apreciación artística
Sección: Segundo grado de preescolar
Propósito general:
Que las niñas y los niños desarrollen su capacidad de observación, indagación y representación para conocer los animales que habitan en su entorno y en otras regiones, describiendo sus características, hábitat y necesidades, mediante experiencias que integren la lectura, la escritura inicial y la expresión artística.
Secuencia didáctica – Sesión de 45 minutos
Título: “Descubriendo a los Animales de nuestro Mundo”
- Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, despertar la curiosidad y generar un ambiente de indagación.
Estrategia: Conversatorio guiado y lectura de un cuento informativo
Actividad:
- Reunidos en semicírculo, la maestra presenta una caja misteriosa decorada con huellas y dibujos de animales.
- Se pregunta: “¿Qué creen que hay dentro de la caja?” y “¿Qué animales cono