Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de fórmulas matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, destacando la importancia del conocimiento de las fórmulas matemáticas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales y su relación con las figuras planas.


• Desarrollo de la indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) para que las exploren y observen sus características. Promover el análisis y la discusión en grupo.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de fórmulas: Realizar una revisión de las fórmulas matemáticas básicas relacionadas con los cuerpos tridimensionales (áreas y volúmenes de cilindros, pirámides y conos).


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios de aplicación de las fórmulas para que resuelvan en parejas o grupos. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


• Cierre: Realizar una corrección colectiva de los ejercicios, destacando los errores comunes y las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Construcción de desarrollos planos: Explicar a los alu