Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO – 2º DE SECUNDARIA
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Atención al problema de la violencia
Enfoque: Inclusión, equidad y participación activa

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Restauración de la República y el Porfiriato; incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Competencias que se desarrollan:

• Comprensión del tiempo y el espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación cívica y ética: análisis de la violencia como fenómeno social


• Trabajo colaborativo e inclusivo

Sesión 1: Introducción al problema y contexto histórico

Fase de Inicio (10 minutos)
⦁    Se dará la bienvenida al grupo y se establecerán acuerdos de respeto e inclusión durante el trabajo colaborativo.
⦁    Se presentará el problema guía:
 ❝¿Cómo influyeron los procesos históricos de la Restauración de la República y el Porfiriato en la generación o contención de la violencia en México?❞
⦁    Se conformarán equipos diversos e inclusivos, procurando equilibrio en capacidades, género y participación. Cada equipo elegirá un nombre representativo de algún valor histórico o social (Igualdad, Justicia, Reforma, etc.).

Fase de Desarrollo (35 minutos)
⦁    Los equipos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben de los periodos de Benito Juárez y Porfirio Díaz.
⦁    Se compartirá una línea del tiempo vacía en cart