Introducción al periodismo interpretativo y análisis del entorno escolar

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE – ESPAÑOL 3º SECUNDARIA
⮞ Proyecto Didáctico: “Comunicamos lo que importa: Relatos para preservar la memoria y promover el respeto”
⮞ Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
⮞ Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
⮞ Tema central: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
⮞ Propósito Didáctico Analítico (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
⮞ Problemática interdisciplinar a atender: Violencia dentro de las aulas y faltas de respeto.
⮞ Enfoques: Inclusión y Equidad de Género.

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🟪 SESIÓN 1: Introducción al periodismo interpretativo y análisis del entorno escolar

🟧 INICIO (10 min):

• Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas. ¿Qué es el periodismo? ¿Qué tipos de textos periodísticos conocen?


• Socialización de ideas en grupo.


• Presentación del proyecto: elaborar un producto periodístico interpretativo que narre un suceso significativo que ayude a visibilizar y reflexionar sobre la violencia y el respeto dentro de la comunidad escolar.

🟩 DESARROLLO (30 min):

• Exposición participativa: características del reportaje, la crónica y la entrevista.


• Lectura guiada de un reportaje sobre violencia escolar.


• Breve análisis colectivo: ¿qué elementos interpretativos incluye?, ¿cómo presenta datos, testimonios y contexto?


• Lluvia de ideas: ¿qué situaciones de violencia o falta de respeto viven los estudiantes en la escuela?