Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Gustavo Esquivel- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗔𝗥𝗜𝗔 𝗦𝗘𝗫𝗧𝗢 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢
Asignatura: Lengua Materna - Español
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Teatro (Artes), Lectura y Escritura (Lenguaje)
Producto final de la sesión: Lectura dramatizada de un cuento o poema seleccionado y análisis grupal
⭑ 𝗣𝗗𝗔 𝗣𝗿𝗼𝗽ó𝘀𝗶𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗗𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗔𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗶𝘇𝗮𝗷𝗲:
El alumno selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos para analizarlos y representarlos de manera artística, reconociendo sus partes y valorando su riqueza cultural y estética.
◉ PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que el estudiante explore el mundo de los cuentos y poemas para disfrutar su lectura, identificar sus partes, y transformar dicha lectura en una experiencia estética a través de una representación teatral breve en grupo, como parte de un proyecto comunitario de lectura escénica.
𝙎𝙀𝙎𝙄Ó𝙉 𝙐́𝙉𝙄𝘾𝘼 - 45 𝙈𝙄𝙉𝙐𝙏𝙊𝙎
Secuencia Didáctica: “Historias que cobran vida”
⧫ INICIO (10 minutos)
- Ambientación del aula con música suave e imágenes de cuentos y poemas de distintas culturas.
- Pregunta detonadora: “¿Cuál es tu cuento o poema favorito? ¿Qué te hace disfrutarlo?”
- Explicación del propósito de la sesión: Convertirnos en artistas que transforman la lectura en una experiencia viva a través del teatro.
- Presentación del proyecto comunitario: "Festival de Lecturas que Cuen