Matemáticas – Tercer grado de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas – Tercer grado de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos geométricos
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Problema interdisciplinar: Basura alrededor de las aulas de los estudiantes
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

PROPÓSITOS GENERALES

• Favorecer en los estudiantes el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico a partir de la observación y análisis de su entorno escolar (particularmente, el problema de la basura).


• Conectar los conceptos matemáticos sobre figuras planas con situaciones reales que requieran el uso de semejanza y congruencia de triángulos.


• Fomentar una actitud intercultural crítica que permita valorar distintos enfoques de resolución de problemas a partir de la colaboración entre estudiantes con distintos antecedentes culturales.

SESIÓN 1
Título: Explorando nuestro entorno desde la geometría

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes del entorno escolar mostrando acumulación de basura en zonas cercanas a los salones.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podríamos proponer soluciones creativas y funcionales desde las matemáticas para mejorar este problema?


• Introducción al reto de indagación: Mediante la observación de los espacios donde hay basura y el uso de figuras geométricas, los estudiantes diseñarán prototipos de carteles o estructuras que inviten a mantener limpio el entorno y que se adapten al espacio físico.

Fase de De