Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el lugar de la comunidad es muy pequeño, pues es un área rural.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos si conocen objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad que les gustaría representar de forma artística.


• Investigación: Realizar una investigación en el aula sobre elementos representativos de la comunidad, como monumentos, animales, paisajes, etc.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos representarán de forma plástica (dibujando, pintando, modelando) algún objeto o ser vivo de su comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación plástica.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos representarán de forma sonora (con instrumentos musicales, su voz, objetos que produzcan sonidos) algún lugar de su comunidad.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar de forma sonora. ¿Qué instrumentos utilizaron? ¿Qué sonidos eligieron?

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la representación plástica y sonora.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos representarán de f