Introducción al pensamiento estratégico y estilos de vida saludables

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗣𝗥𝗜𝗠𝗔𝗥𝗜𝗔 𝗦𝗘𝗫𝗧𝗢 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢
𝘈𝘳𝘦𝘢𝘴 𝘦𝘮𝘱𝘭𝘦𝘢𝘥𝘢𝘴: 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗙𝗶́𝘀𝗶𝗰𝗮, 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗰𝗶́𝘃𝗶𝗰𝗮 𝘆 𝗲́𝘁𝗶𝗰𝗮, 𝗖𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝘆 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗔𝗿𝘁𝗶́𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮
𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
𝗠𝗲𝘁𝗼𝗱𝗼𝗹𝗼𝗴í𝗮: Aprendizaje Servicio (ApS)
𝗧𝗲𝗺á𝘁𝗶𝗰𝗮 𝗰𝗲𝗻𝘁𝗿𝗮𝗹: Estilos de vida saludables a través del juego y la actividad física
𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲𝘀 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗲𝘀𝗮𝗹𝗲𝘀: Inclusión – Pensamiento Crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

𝗦𝗘𝗖𝗨𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗗𝗜𝗗Á𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔 – 𝟰 𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢𝗡𝗘𝗦 𝗗𝗘 𝟰𝟱 𝗠𝗜𝗡𝗨𝗧𝗢𝗦

SESIÓN 1: Introducción al pensamiento estratégico y estilos de vida saludables

Propósito:
Sensibilizar al alumnado sobre la importancia del juego, el movimiento y la actividad física como estrategias para una vida saludable. Favorecer el pensamiento crítico a partir del análisis de su estilo de vida actual.

Actividades:

1. Dinámica "Conociendo mi cuerpo activo": Lluvia de ideas (en cartel) sobre qué actividades físicas realizan los alumnos en su día a día.


2. Discusión guiada en grupos pequeños: ¿Por qué es importante moverse? ¿Cómo afecta a nuestra salud?


3. Análisis de problemas reales: Se presenta el caso de un niño ficticio que pasa todo el día frente a pantallas. Los alumnos, en equipos, deben proponer soluciones desde el juego y la actividad. Se incentiva el pensamiento divergente para generar múltiples alternativas