Estilos de vida activos y saludables
Maria Jose Cardenas- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase – Primaria 1º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad, Interculturalidad crítica
Problema contextual: Semana Santa
Objetivo PDA: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
⮞ Área de enfoque principal: Educación Física
⮞ Áreas integradas: Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Educación Artística, Ciencias Naturales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión única – 45 minutos
Título: “Jugamos, compartimos y cuidamos nuestro cuerpo en Semana Santa”
- Apertura (10 minutos)
Propósito: Introducir el tema de estilos de vida saludables desde una mirada intercultural y situada en el contexto de Semana Santa.
Actividades:
· Dinámica inicial: “La pelota viajera”. Se lanza una pelota suave entre los alumnos; al recibirla, cada niño o niña dice una actividad saludable que disfruta (caminar, bailar, correr, comer frutas, etc.).
· Exploración de saberes previos: Establecer un diálogo guía con preguntas como:
- ¿Qué hacen ustedes en Semana Santa?
- ¿Cómo cuidan su cuerpo durante esos días?
- ¿Conocen juegos tradicionales que se jueguen en su comunidad en estas fechas?
· Se promueve el reconocimiento y respeto a las costumbres de distintas culturas, identificando prácticas saludables que se pueden mantener durante las vacaciones.
Recursos: Pelota blanda, láminas con imágenes de actividades saludables y juegos tradicionales.
- Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Vivenciar juegos con enfoque saludable, considerando la diversid