¿Qué es un debate y cómo se participa en él?
Skov Oviedo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRADA
Grado: 6º de Primaria
Asignatura principal: Español
Temática: Participación en debates sobre temas de interés común
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Tecnología)
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Objetivo General del Proyecto Comunitario:
Promover la participación activa, respetuosa e informada de los alumnos en un debate comunitario escolar sobre un tema de interés común, favoreciendo el desarrollo de habilidades comunicativas, pensamiento crítico y convivencia democrática.
Tema del Debate: "¿Debería prohibirse el uso del plástico de un solo uso en la escuela?"
SESIÓN 1: ¿Qué es un debate y cómo se participa en él?
Propósito:
Comprender qué es un debate, sus componentes, objetivos y reglas básicas, mediante la exploración de ejemplos y dinámicas, integrando la perspectiva de inclusión e igualdad de género.
Actividades:
Activación de conocimientos previos (10 min)
- Pregunta generadora: “¿Qué creen que es un debate? ¿Han participado en uno?”
- Lluvia de ideas en el pizarrón. Se valoran todas las opiniones sin juzgar.
Exploración guiada (15 min)
- Lectura colectiva y comentada de un