Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de identificar y poner en práctica el valor del respeto hacia sus iguales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos y ejemplos de situaciones en las que se evidencian estas formas.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y deberán realizar una lista de situaciones en las que se sientan identificados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse mencionadas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y ejemplos dados.

Sesión 2:

• Introducción al valor del respeto y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Reflexión sobre situaciones en las que se ha evidenciado la falta de respeto hacia los demás.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán identificar una situación en la que hayan presenciado o experimentado la falta de respeto y proponer una solución para mejorar esa situación.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que promuecen el respeto hacia los demás.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear un guion de una situación ficticia en la que se ejemplifiquen estas formas y el valor del resp