Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional (3º de Primaria)
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque interdisciplinario: Artes, Experiencias Estéticas y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Los alumnos no expresan sus sensaciones ni emociones como afecto, agrado, desagrado, asco, miedo, incomodidad y nervios ante diversas situaciones.

Objetivo (PDA): Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.

Competencias / Campos Formativos:

• Educación Socioemocional


• Artes y experiencias estéticas


• Exploración y comprensión del mundo natural y social


• Lenguaje y comunicación

SESIÓN 1 – DANDO VOZ A LAS EMOCIONES

Propósito: Identificar y nombrar distintas emociones y sensaciones físicas que surgen ante situaciones determinadas, así como reconocer cómo influyen en nuestro comportamiento.

Inicio (10 min):
Activación con “La maleta de las emociones”. El docente presentará una maleta con distintos objetos (una pluma suave, una piedra áspera, una tela con olor agradable, un limón, etc.). Cada niño elegirá un objeto y dirá con qué sensación o emoción le conecta (asco, agrado, miedo, ternura, etc.). Se promueve el uso del vocabulario emocional.

Desarrollo (25 min):
Actividad artística: “Mi máscara emocional”. Los alumnos elaborarán una máscara doble (caritas reversibles): un lado expresa una emoción agradable (ej. alegría, afecto) y el otro una emoción difícil (incomodidad, miedo).
Mientras trabajan, se propicia la conversación: ¿Cuándo he sentido esto?, ¿Dónde?, ¿Qué pe