Exploro mis emociones a través de la palabra

Plan de clase

Planeación Didáctica de Secundaria – Español 1º Grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Proyecto Comunitario Interdisciplinar con Enfoque Estético y de Apropiación Cultural

Título del Proyecto: “Cartas con Sentido: Expresando nuestras emociones e historias desde la comunidad”

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender:
Los alumnos presentan dificultades para expresar correctamente sus emociones; al hacerlo, lo hacen de forma negativa a través de la conducta.

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas: se trabajará la expresión creativa, la empatía y la sensibilidad a través de la escritura literaria.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: se fomentará el conocimiento de historias personales y comunitarias mediante cartas y biografías como formas culturales de comunicación.

Metodología: Proyecto Comunitario

Producto Final:
Carta o biografía ilustrada dirigida a un miembro de la familia, la escuela o la comunidad, que exprese emociones o sentimientos significativos, empleando recursos literarios.

SESIÓN 1: Exploro mis emociones a través de la palabra

Fase de INICIO (15 minutos):

• Bienvenida y ambientación sensorial con música instrumental suave.


• Actividad de sensibilización: "El semáforo de las emociones". Cada alumno coloca una ficha en un cartel de colores (rojo: enojado, amarillo: triste, verde: alegre, azul: tranquilo).


• Pregunta detonadora: ¿Cóm