Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase

Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos c/u
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Enfoque pedagógico: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario

Problema detectado a atender: Desconocimiento del tema
Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla

Objetivo general de la intervención pedagógica:
Sensibilizar al estudiante en el reconocimiento del valor estético presente en su entorno natural, cultural y cotidiano mediante un proyecto comunitario, que fomente el pensamiento crítico, la apreciación artística y la expresión creativa.

VINCULACIÓN INTERDISCIPLINAR:

• Ciencias Naturales: Reconocimiento de formas, colores y patrones en la naturaleza.


• Geografía: Identificación de elementos del paisaje natural y cultural.


• Español: Expresión oral y escrita para la interpretación estética.

Sesión 1: Explorando lo Estético en Nuestro Entorno

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante preguntas detonadoras: ¿Qué consideras bello en la naturaleza? ¿Has sentido una emoción al ver un árbol, el cielo o una flor?


• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario: “Galería de lo cotidiano”, que consistirá en una exposición escolar donde los alumnos mostrarán expresiones artísticas inspiradas en su entorno natural y cotidiano.


• Se introduce el problema: “Muchas veces pasamos por alto la belleza que hay a nuestro alrededor porque no sa