La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - Segundo de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Subtema/PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, trabajo colaborativo, desarrollo de habilidades de investigación
Aspectos interdisciplinarios: Educación Cívica y Ética (trabajo en equipo), Geografía (recursos naturales y escasez de agua), Formación Cívica (responsabilidad ciudadana)

Problema detonador:
“En el siglo XV, Europa y Asia experimentaron una transformación comercial y geográfica a partir del desarrollo de nuevas rutas y sistemas de navegación. Hoy en día, nuestra comunidad también enfrenta desafíos relacionados con acceso a recursos como el agua, que impactan en la organización del territorio y la calidad de vida. ¿Qué podemos aprender del pasado para entender cómo se configuran los sistemas de dominación, las relaciones comerciales y la distribución de los recursos en el presente?”

SESIÓN 1: La revolución del comercio y la navegación

Inicio (10 minutos)
⦁    Presentación del problema a través de una historia dramatizada: “Imagina que eres un comerciante del siglo XV que busca una ruta más eficiente para llegar al mercado asiático. Tienes mapas incompletos y desconoces muchas zonas del océano. Pero si logras establecer una ruta, cambiarás la economía de tu ciudad.”
⦁    Se les presenta el problema en formato de historieta en fichas o proyección.
⦁    Se forman equipos rotativos de trabajo (estrategia: roles a