Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación didáctica: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria – 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema a abordar: Alumnado poco tolerante, platicador y con facilidad de distracción

Contexto pedagógico:
El aula presenta una diversidad cultural creciente, con estudiantes provenientes de diferentes contextos sociales, culturales y lingüísticos. Se observa un clima de escasa tolerancia entre pares, conversaciones frecuentes durante las actividades y falta de concentración. Esta planeación busca atender este contexto desde el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas integrando estrategias activas, dinámicas colaborativas e inclusión de perspectivas interculturales para fomentar el diálogo, la participación y el pensamiento crítico.

SESIÓN 1: ¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS Y POR QUÉ SON UNIVERSALES?

Fase de Inicio (10 minutos):
• Bienvenida y encuadre de la sesión. Se presenta el objetivo del proyecto a través de una pregunta clave (problema generador):
“Si los derechos humanos son universales, ¿por qué en algunos lugares del mundo aún se violan constantemente?”
• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿En qué situaciones los han visto vulnerados?
• Se crea un cartel en el aula con las ideas