Interacción motriz

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN FÍSICA – 5º DE PRIMARIA
Tema: Interacción motriz
Bloque: Juegos motores e iniciación deportiva
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Servicio
Problema transversal a resolver: Fomentar la actividad física en los alumnos para inducirlos a actividades predeportivas de fútbol, incluyendo a un niño en silla de ruedas.

Objetivo PDA: Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Educación Física + Formación Cívica y Ética + Ciencias Naturales

———————————————————
⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA GENERAL
Enfoque del Aprendizaje Servicio: A lo largo de las cuatro sesiones, los alumnos identificarán un problema real en su comunidad escolar: la baja participación física y deportiva, especialmente entre alumnos con discapacidad. Trabajarán colaborativamente para diseñar y realizar una jornada deportiva inclusiva de mini-fútbol para su grupo. Este proceso promueve la reflexión, la acción y el compromiso social, desarrollando aprendizajes significativos.

———————————————————
⮞ SESIÓN 1: Exploramos la convivencia a través del juego

Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer la importancia de la interacción motriz respetuosa en el juego colectivo e identificar limitantes y oportunidades para lograr la inclusión de todos.

Actividades:

1. Activación física (10 minutos):
   Juego “Pelotas que rebotan”. Los alumnos deben pasar una pelota sin usar las manos, cooperando y comunicándose.

   
   



2. Lluvia de ideas: ¿Qué sig