Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología Secundaria 2º Grado
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Tecnología, Ciencias Naturales, Educación Socioemocional)
Producto final: Elaboración y socialización de un alimento saludable desarrollado por los alumnos, considerando su proceso productivo.

Objetivo (PDA):
Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Problema eje:
Los adolescentes no tienen conocimiento suficiente sobre alimentos saludables y procesos productivos, lo que repercute en sus hábitos alimenticios y salud. Se buscará resolver este problema mediante la implementación de una alternativa de solución práctica y comunitaria.

SESIÓN 1: IDENTIFICANDO EL PROBLEMA Y SUS IMPLICACIONES

Fase de Inicio (10 minutos)
⦁    Actividad de activación: Pregunta detonadora: ¿Qué comiste hoy en la mañana? ¿Sabes qué procesos sigue ese alimento hasta llegar a tu mesa?
⦁    Reflexión colectiva guiada por el docente con ayuda de un mapa mental digital o físico.
⦁    Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio: ¿cómo podemos aprender ayudando a otros?

Fase de Desarrollo (30 minutos)
⦁    Trabajo en equipos colaborativos para identificar problemas relacionados con la alimentación en la comunidad escolar (encuestas breves, lluvia de ideas).
⦁    El docente guía el análisis y registro de las ideas en una tabla de problemas-soluciones posibles.
⦁    Selección del problema a abordar: fa