Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

💡 PLANEACIÓN DE CLASE: TERCER GRADO DE PRIMARIA
⏰ Duración: 1 sesión de 45 minutos
📚 Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
🎯 Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, en la construcción de historias narrativas
🧩 Metodología: Proyecto Comunitario
🤝 Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
🔀 Interdisciplinariedad: Artes, Español y Formación Cívica y Ética
❗ Problema comunitario a tratar: Discriminación

🧭 SECUENCIA DIDÁCTICA

🔶 FASE DE INICIO (10 MINUTOS)

1. Bienvenida inclusiva:
   La docente da la bienvenida a los alumnos y les invita a formar un círculo para una breve dinámica de integración. Cada estudiante comparte algo que le gusta de su cultura o familia.

   
   



2. Presentación del contexto del proyecto comunitario:
   Se explica que entre todos crearán una pequeña puesta en escena a partir de un cuento leído con un mensaje claro: “¡Todos valemos por igual y merecemos respeto!”.
   Se introduce el tema de la discriminación de manera sensible a través de una pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez has visto que alguien sea tratado diferente solo por cómo luce, habla o por su forma de ser?
     Se escuchan opiniones breves sin juzgar, promoviendo la empatía y respeto.
   
   
   
   



3. Lectura dramatizada introductoria:
   La maestra lee en voz alta y de forma expresiva un cuento corto sobre discriminación y respeto a la diversidad (por ejemplo, “El lápiz de colores” o un cuento tradicional adaptado).
   Mientras lee, algunos alumnos representan de forma espontánea las emociones de los personajes usando el cuerpo, la vo