Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 2º
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser y pensar
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre nuestras propias formas de ser, pensar y actuar.

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual los estudiantes compartan características sobre sí mismos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elaborar una lista de 5 palabras que los describan, incluyendo sus formas de ser y pensar.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las distintas formas de ser y pensar presentes en el aula.

Sesión 2:
Título: Comprendiendo las formas de ser y pensar de los demás
Objetivo específico: Reconocer y valorar las formas de ser y pensar de los compañeros, fomentando el respeto y la empatía.

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los estudiantes entrevistarán a un compañero para conocer sus formas de ser y pensar, anotando las respuestas en una hoja.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión grupal sobre la diversidad de formas de ser y pensar presentes en el aula.


• Elaboración de un mural con las características y formas de ser y pensar de los compañeros, resaltando la diversidad y promoviendo el res