Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria 3º - Tecnología
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Falta de interés para asistir a la escuela


PROPÓSITO GENERAL:
A través del Aprendizaje Servicio, los estudiantes identificarán cómo las herramientas, máquinas e instrumentos responden a necesidades humanas y cómo pueden organizar un proyecto técnico que atienda una problemática comunitaria, en este caso, fomentar la asistencia a la escuela mediante la creación de espacios atractivos y útiles fabricados con herramientas y técnicas accesibles.


PROYECTO DE APRENDIZAJE SERVICIO:
Diseño y construcción colaborativa de mobiliario funcional (bancos, pizarras móviles, organizadores) para mejorar espacios de convivencia escolar e incentivar la permanencia de alumnos en la escuela, tomando en cuenta prácticas técnicas interculturales sostenibles.


SESIÓN 1: Exploración y reflexión
Título: “Las herramientas y máquinas como parte de nuestro cuerpo y cultura”


Inicio (10 min):



  • Ambientación del aula con imágenes, videos y objetos representativos de herramientas tradicionales y modernas usadas por distintas culturas para resolver necesidades.

  • Pregunta generadora: ¿Qué herramientas facil