Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – 6º de Primaria
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del pensamiento crítico
Problema a atender: Desconocimiento de mitos y leyendas de México
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno analiza mitos y leyendas de México y del mundo, y discute sobre su significado

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Fomentar en los alumnos el reconocimiento y la valoración de las culturas originarias y populares de México y del mundo mediante la lectura, análisis y socialización de mitos y leyendas, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y comunicación, y contribuyendo al rescate de historias locales o familiares que reflejen nuestra identidad.

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Voces Antiguas: Mitos y Leyendas que nos Cuentan”

SESIÓN 1 – Introducción al proyecto: ¿Qué son los mitos y las leyendas?
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida e introducir el título del proyecto.
   
   
   • Preguntar a los alumnos: ¿Qué creen que son los mitos y las leyendas? ¿Han escuchado alguno de sus familias o comunidad?
   
   
   • Registrar en el pizarrón sus respuestas para explorar ideas previas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Lectura colectiva de un mito mexicano (por ejemplo, “El Quinto Sol” de la mitología mexica).
   
   
   • Discusión guiada sobre su origen, personajes y mensaje.
   
   
   • Comparación con una leyenda popular (por ejemplo, “La Llorona”), señalando diferencias estructurales y temáticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión