Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales:
— Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
— Pensamiento crítico
— Interdisciplinariedad con el contexto del rezago educativo en Jalisco

Objetivo de aprendizaje (Propósito del Desarrollo de Aprendizajes - PDA):
El alumno reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente, para fomentar el autocuidado y el bienestar colectivo.

Competencias socioemocionales a desarrollar:
⮚ Conciencia social
⮚ Autoconocimiento
⮚ Toma responsable de decisiones
⮚ Habilidades de colaboración y trabajo en equipo

Sesión única (50 minutos)
Título de la clase: "Cuidar de mí es cuidar de todos: Identificando riesgos en mi comunidad"

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos, generar interés y contextualizar el tema.

Actividades:

1. Dinámica de entrada “Mapa de mi entorno”:
   Se dibuja un esquema sencillo del entorno familiar y comunitario en el pizarrón. A partir de preguntas como:
   — ¿Qué situaciones me hacen sentir inseguro o incómodo en mi casa o comunidad?
   — ¿Conozco casos de violencia, abandono escolar o contaminación en mi colonia?
   Los alumnos responden de forma escrita individual en tarjetas adhesivas.


2. Socialización breve: Se pegan las tarjetas en el pizarrón y se agrupan en tres categorías: salud, seguridad y medio am