Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
WENDY ALEJANDRA RODRIGUEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Inclusión – Igualdad de Género – Interdisciplinariedad – Aprendizaje Servicio
Tema central:
Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida cotidiana.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Evalúa la asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.
Problema transversal:
Cuidado de sí mismo y de los demás.
Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS): Los alumnos identificarán una necesidad de su entorno social y propondrán una solución concreta, integrando aprendizaje académico y compromiso solidario.
Áreas integradas:
- Educación Socioemocional
- Formación Cívica y Ética
- Educación Artística
- Español
Enfoque de Inclusión:
- Estrategias flexibles y accesibles para todos los estilos de aprendizaje.
- Lenguaje y materiales libres de estereotipos.
- Participación equitativa de todos los y las estudiantes.
Enfoque de Igualdad de Género:
- Promoción del respeto a la diversidad de género e identidad.
- Visibilización de emociones y decisiones en niñas y niños sin discriminación.
Secuencia Didáctica (1 sesión – 45 minutos)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar al grupo en el tema y motivarlos hacia la reflexión.
Actividades:
- Dinámica “¿Qué harías tú?”: La maestra plasma en el pizarrón una situación cotidiana (Ej. “Una compañera quiere jugar contigo pero estás molesto/a porque ella te gritó ayer”).
- En parejas, los alumnos comparten cómo reaccionarían.
- Se invita a participar al grupo y se introducen los con