Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria – 2º Grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Interdisciplinariedad (Educación Cívica y Ética, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales)
Problema transversal: Falta de interés para asistir a la escuela
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Propósito general:

Que las y los estudiantes reconozcan cómo las comunidades, desde su contexto cultural y técnico, transforman materiales con base en sus propiedades, para responder a necesidades sociales sin dañar la naturaleza, a través de un proyecto solidario de impacto local y sentido comunitario que los motive a asistir a la escuela como un espacio significativo de transformación.

Sesión 1: Reconociendo materiales y procesos en la comunidad

Inicio (15 minutos):

• Activación de saberes previos: se proyecta una serie de imágenes de objetos elaborados con materiales naturales y sintéticos, usados en diversos contextos culturales (por ejemplo, cestería indígena, paneles solares, textiles artesanales).


• Pregunta generadora: ¿De qué está hecho este objeto? ¿Quién lo hizo? ¿Por qué creen que se hicieron con ese material y no otro?


• Cierre del inicio: Reflexión colectiva sobre la relación entre materiales, procesos técnicos y cultura.

Desarrollo (25 minutos):

• Los estudiantes trabajan en equipos y elaboran un mapa conceptual con el sigu