Escritura colectiva por medio del dictado
Daelzin Vazquez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
¡Claro! A continuación, te presento una planeación de clase completa para trabajar en el Aula con alumnos de 1º de Primaria, centrada en la escritura colectiva por medio del dictado, dentro del marco metodológico de un Proyecto Comunitario. Esta propuesta tiene un enfoque inclusivo, intercultural, interdisciplinario y se desarrolla en tres sesiones de 45 minutos cada una.
Planeación de Clase
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Proyecto Comunitario: “Contamos nuestras historias: cuentos de mi comunidad”
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Problema a atender: “Los niños no saben redactar y escribir en su totalidad”
Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Área principal: Lengua Materna (Español)
Áreas integradas: Educación Artística, Ética y Valores, Historia (identidad y comunidad)
Enfoques:
✔ Inclusión Educativa
✔ Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
✔ Desarrollo del pensamiento y la expresión oral y escrita
Metodología: Proyecto Comunitario
Producto final: Creación colectiva de un cuento ilustrado que relate una historia propia o de la comunidad (ej. anécdotas familiares, leyendas locales, tradiciones)
SESIÓN 1: “Explorando nuestras raíces: Historias que nos definen”
Propósito: Reconocer la importancia de expresar ideas, emociones y vivencias a través de la palabra oral, como paso previo a escribir.
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de Inclusión: “Ronda de nombres y palabras con historia”
Cada estudiante comparte su