Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINAR
Grado: 5º de Primaria
Área: Español (integrando perspectiva de formación cívica y ética)
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Inclusión - Pensamiento crítico
Problema comunitario a abordar: “Mamá también tiene derechos”
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares

⊛ PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que los alumnos conozcan, analicen y disfruten distintos cuentos y poemas que aborden situaciones de las mujeres y madres dentro del contexto familiar y social, reflexionen sobre el derecho de las madres y generen, en colectivo, cuentos o poemas que visibilicen sus historias mientras desarrollan habilidades de pensamiento crítico y expresión escrita.

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏.
𝗧𝗶́𝘁𝘂𝗹𝗼: "Descubriendo historias: ¿Qué cuentan los cuentos?"
𝗧𝗶𝗲𝗺𝗽𝗼 estimado: 45 minutos

🔸 𝐈𝐧𝐢𝐜𝐢𝐨 (10 minutos):
● Dinámica breve: Torbellino de ideas con la pregunta guía: “¿Qué historias recuerdas que te contaba tu mamá, tu abuelita o alguien en tu familia?”
● Se escribe en el pizarrón una lista con las ideas de los alumnos.
● Se vincula con el tema: “Las madres también tienen historias que contar… y derechos que conocer”.

🔸 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 (25 minutos):
● Lectura en voz alta de un cuento breve o poema que represente una historia de una madre o una mujer (por ejemplo: “La madre que perdió su nombre” o un poema que narre la rutina de una madre trabajadora).
● Diálogo guiado con preguntas de pensami