Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema Central: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

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Nombre del Proyecto Comunitario: "Mis emociones cuentan historias"
Propósito del proyecto: Favorecer el desarrollo del lenguaje narrativo en los niños/as a través de cuentos y expresión oral, emocional y artística, promoviendo la participación activa de sus familias y comunidad.

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Secuencia Didáctica – Sesión 1 (45 minutos)

Título de la sesión: “Mi cuento, mi emoción”

Ambiente de aprendizaje:
El aula será ambientada con almohadones, libros de cuentos, caritas con expresiones emocionales (feliz, triste, enojado, sorprendido), láminas con ilustraciones de escenas cotidianas, títeres y música instrumental suave.

Materiales:

• Láminas con diferentes emociones


• Títeres


• Hojas y crayones


• Libro álbum "El monstruo de colores" o similar


• Grabadora o celular (para grabar relatos de los niños/as)


• Rincón de emociones con espejo

Inicio (10 minutos)
● Actividad de activación emocional: Se inicia la sesión con una canción de saludo y un pequeño juego de mímica con emociones (“Adivina cómo me siento”).
● Conversación guiada: Se plantea la pregunta disparadora: “¿Cómo te sientes h