Identificación del problema y sensibilización

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 3º Secundaria
Proyecto: “Diseño de propuestas tecnológicas para una vida saludable desde el pensamiento estratégico y creativo”
Duración: 8 sesiones (50 minutos c/u)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Vida saludable e Inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Tema Central:
Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas tecnológicos con enfoque en vida saludable e inclusión.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Que los alumnos diseñen, implementen y evalúen un proyecto tecnológico que proponga soluciones concretas a una necesidad de la comunidad escolar relacionada con hábitos de vida saludable (alimentación, actividad física, manejo de emociones, salud mental) con enfoque de inclusión (accesible para todos los estudiantes sin importar capacidades, género o condición socioeconómica), utilizando pensamiento estratégico y creativo durante todo el proceso de resolución de problemas.

SESIÓN 1: Identificación del problema y sensibilización

Fase de Inicio (10 min)

• Bienvenida al grupo.


• Breve dinámica de activación mental: “¿Qué es para ti vivir saludablemente?”


• Presentación del proyecto con enfoque Aprendizaje Servicio: Se explicará que el propósito es resolver una problemática real de la comunidad escolar vinculada a la vida saludable.

Fase de Desarrollo (30 min)

• Lluvia de ideas sobre hábitos no saludables detectados en la comunidad escolar (ej. consumo excesivo de comida chatarra, sedentarismo,