Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Producto final: Guion y grabación de un noticiero informativo sobre los derechos humanos

PROPÓSITO FORMATIVO (PDA):
Debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Problema detonador:
"En nuestra sociedad actual, muchas personas desconocen la Declaración Universal de los Derechos Humanos y no pueden identificar cómo se vulneran estos derechos en su entorno. ¿Cómo podríamos informar a la comunidad escolar, desde una perspectiva inclusiva e intercultural, sobre la importancia de conocer y defender los derechos humanos?"

Áreas Interdisciplinarias Integradas:

• Español: Comunicación oral y escrita (guion del noticiero).


• Historia: Contexto histórico de los derechos humanos.


• Tecnología: Producción de video (noticiero).

SESIÓN 1 – Exploración del problema y sensibilización
Fase de INICIO (15 minutos):

• Saludo inclusivo y dinámico de activación grupal: “El derecho que me representa” (cada estudiante dice un derecho con el que se identifica y por qué).


• Socialización del problema detonador.


• Inducción al ABP: se explica la metodología y se asignan roles dentro de los equipos (líder, secretario, portavoz, sintetizador).


• Proyección breve de un video introductorio: “¿Qué son los derechos