"Explorando mi comunidad y mi escuela"

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Primaria – 3º Grado

Área: Formación Cívica y Ética (Integración interdisciplinaria con Educación Física y Lengua Materna)
Tema central: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización
Problemática a atender de manera transversal: Juegos académicos en base a la inclusión
Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento Crítico

SESIÓN 1: "Explorando mi comunidad y mi escuela"

Objetivo de la sesión:
Reconocer que la comunidad es el entorno en el que viven y se encuentra la escuela, identificando sus características y formas de organización.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

• Dinámica: "Mapa mental colectivo"
  Los estudiantes, en equipos, dibujan un mapa de su comunidad señalando lugares importantes (casa, escuela, centro de salud, parque, tienda, etc.).
  Guía docente: Preguntar qué actividades se realizan en cada espacio, quiénes participan y cómo se toman decisiones en esos contextos.

2. Desarrollo del contenido (20 min)

• Conversatorio guiado: ¿Qué es una comunidad? ¿Cómo participa mi familia y la escuela en la comunidad?
  Se mostrarán imágenes de diferentes comunidades (urbanas, rurales, indígenas) y se les invitará a hacer comparaciones críticas.


• Trabajo en equipos inclusivos: Cada grupo representará una familia ficticia con diferentes características (incluyendo