Explorando el mundo a través de la fantasía y la realidad

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar
Tercer Grado de Educación Primaria
Proyecto Comunitario: “Entre Sueños y Raíces: Descubriendo la Fantasía y la Realidad en Nuestra Cultura”
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Número de alumnos: 20

Tema central: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno distingue la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otros lugares del mundo.

Enfoques metodológicos:

• Metodología de Proyecto Comunitario.


• Interdisciplinariedad: Artes, Lengua y Literatura, Formación Cívica y Ética.


• Enfoque de Interculturalidad Crítica.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema al centro del proyecto: ¿Cómo podemos reconocer y valorar la fantasía y la realidad en las expresiones culturales y artísticas de nuestra comunidad y otras culturas del mundo?

Producto final del proyecto: Creación de una "Feria de Cuentos y Arte" donde los alumnos presentarán una obra (cuento, dibujo o representación breve) que combine un elemento real y uno fantástico basado en alguna manifestación cultural local o internacional.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el mundo a través de la fantasía y la realidad
Propósito: Que los alumnos identifiquen y comprendan la diferencia entre elementos de fantasía y elementos de realidad presentes en diversas manifestaciones culturales.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 minutos)
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cuáles son las historias, tradiciones o leyendas que conoces de tu comunidad y de otros lugares